sexta-feira, 28 de setembro de 2012

Bingo!!!!

Esta opção é para exercitar a matemática e a tabuada...Clique na imagem e vá direto para o desafio de um bingo matemático. Basta escolher a operação e testar seus conhecimentos. Mas vale lembrar uma coisa: a atenção é fundamental!




quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Semana do trânsito

Semana do trânsito

Trânsito é a utilização das vias por pessoas, veículos e animais, para circulação, parada, estacionamento e operação de carga e descarga, segundo o Código de Trânsito Brasileiro. Ou seja, quando você está no carro, no ônibus, atravessando a rua ou esperando o semáforo abrir, você está no trânsito.

Conhecendo algumas orientações
Lembre-se de cuidados básicos que precisamos ter no trânsito, como:
- Olhe para os dois lados quando for atravessar e espere os veículos pararem.
- Atravesse sempre na faixa de pedestres ou nas passarelas.
- Se a rua não tiver faixa nem semáforo atravesse em lugar reto e sem curvas para poder enxergar os carros.
- Ande na calçada.
- Se não tiver calçada ande próximo ao muro da direção contrária dos veículos.
- Não coloque a cabeça ou braços para fora da janela e nem fique em pé dentro do carro porque isso pode provocar acidentes.
- Use sempre cinto de segurança e ajude seus pais lembrando que todos devem usar o cinto de segurança.

- Se você tem menos de 10 anos só pode sentar no banco de trás.
- As crianças não podem brincar, andar de patins, skate ou bicicleta no meio das ruas e próximo aos automóveis. Todos devem fazer essas atividades no parque, clube, praça, jardim, quintal, campo ou na escola.
- Se a bola cair na rua não corra para buscá-la. Peça isso para adulto ou olhe se está vindo um carro antes de ir buscá-la.
- Menores de 18 anos não podem dirigir veículos.

Semáforo ou sinaleira

O semáforo serve para orientar o fluxo de veículos e pedestres. Ele possui três cores: o vermelho que significa "pare"; o amarelo que quer dizer "atenção" e o verde que significa "siga".

Placas

Placas de advertência: são amarelas, com detalhes em preto e indicam perigo.
São colocadas antes dos perigos e obstáculos das vias para alertar condutores e pedestres.

- Placas de regulamentação: possuem o fundo branco, com bordas vermelhas e detalhes em preto.
Informam as proibições, obrigações e restrições.

- Placas de indicação: são apenas informativas, sem constituir imposição.
Como o próprio nome diz, servem apenas para indicar e passar informações como a localização das cidades, marcos quilométricos, serviços auxiliares etc.

segunda-feira, 24 de setembro de 2012

A hidrografia de Porto Alegre

 
A hidrografia de Porto Alegre


..........Hidrografia é a parte da ciência que estuda todos os elementos líquidos de uma região.
Nos mapas os elementos líquidos são sempre representados em azul.


..........O Lago Guaíba envolve Porto Alegre a oeste e ao sul. Ao norte existe o rio Gravataí, que marca o limite entre os municípios de Canoas e Cachoeirinha.
Inúmeros são os arroios do nosso município. São eles: arroios Feijó, Cavalhada, do Salso, das Graças, do Lami, da Taquara, Chico Barcelos e o Dilúvio.

..........O Arroio Dilúvio erroneamente é chamado de Ipiranga porque corre entre as duas pistas  da Avenida Ipiranga.
Esses arroios já possuiram águas límpidas que a população usava para beber. Hoje estão, na sua maioria, canalizados e mais parecem esgotos a céu aberto devido a poluição.



O Guaíba

..........O Guaíba é muito importante para os portoalegrenses. No passado, fornecia peixes e era utilizado como meio de transporte.
..........Hoje está poluído, pois nele são despejadas as águas dos esgotos. Mesmo assim, é do Guaíba que as hidráulicas de Porto Alegre retiram a água para consumo da população.
..........O Guaíba ainda é usado como via de transporte.
..........As praias do Guaíba, que vêm sendo despoluídas, servem de diversão ao portoalegrense. Nas suas águas acontecem competições esportivas de remo ou vela.

Exercícios

Após copiar os textos, cole no caderno a folha que fala sobre as Ilhas do Guaíba.

1. Qual é o elemento líquido mais significativo em Porto Alegre?
2. Que arroios percorrem o município de Porto Alegre?
3. Qual rio serve de limite entre Porto Alegre e outros municípios?
4. Existe um Arroio Ipiranga em Porto Alegre? Justifique!
5. Escreva sobre a importância do Guaíba para Porto Alegre.
6. Escreva o nome de cinco ilhas que ficam no Guaíba.

 

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

Matemática para DEPOIS do recreio

A tarefa é bem simples, mas é preciso seguir a regra:
PRIMEIRO ARMAR AS MULTIPLICAÇÕES NO CADERNO E DEPOIS RESPONDER AS QUESTÕES.

BOM JOGO!

Português para ANTES do recreio

 O FANTASMA


..........A televisão não tinha chegado até a fazenda porque uma era insuficiente energia. À noite, as mulheres distraíam ouvindo rádio de pilha enquanto costuravam.Os homens gostavam de se reunir para conversar. ...........O ponto escolhido foi o terreiro de café que ficava entre a casa do administrador e a Casa de D. Alzira: portanto, à distância de um grito.
Nessa noite, Falavam de fantasmas. Cada um tinha uma história, contar que ouvirá, ou uma experiência pessoal que infelizmente (ou felizmente?) Não provava nada.
 ..........- Eu Me lembro de um caso interessante - disse Vicentino.Os ouvintes mais se aproximaram dele. Por que será que gostamos de ficar bem juntinhos quando ouvimos estórias de fantasmas? Para melhor ouvir? Ou porque sentimos mais seguros estando bem perto uns dos outros? "Eu morava  num sobrado na cidade e todas as noites acordava com um barulho de correntes que se arrastavam sem andar de cima.Nada de gemidos ou gritos, nem uma palavra. Só aquela corrente que se arrastava para cá e para lá. Um mistério! Era tão impressionante que eu acordava e não conseguia mais dormir.
..........Depois de uma semana assim, eu sempre esperando e procurando Criar coragem, pensei comigo: tenho que dar um jeito nesse danado. Arranjei um um pedaço de pau, nem sei porquê, pois sabia que com fantasma não adianta usar um pedaço de pau, e que assim o barulho começou, subi devagarinho.
..........Quando eu andava, o barulho cessava. Quando eu parava, ouvia a corrente se arrastando. "Ele" devia estar bem perto porque percebia que ia chegando gente. Abri um arranco num porta, entrei depressa e dei um grito para ver se o fantasma se assustava comigo.Sabem que deu certo? Ouvi uma voz rouca e assustadora: roc, rooc, roooc, se não tivesse tão apavorado teria rido valer.
..........Bem uma no meio do quarto, todo arrepiado e Trêmulo, estava ... um papagaio! O bichinho escapava do poleiro todas as noites e "assombrava" a gente passeando de um lado para outro com uma perninha corrente presa na "meninos. Os riram aliviados. Esse era divertido fantasma.

Maria Teresa Guimarães Noronha. Férias em Xangrilá.


1) Leia o texto com bastante atenção e responda:

A) Qual é o fantasma da História ?__________________________________.

B) Quem contou a história? Quando contou ?________________________.

C) Para quem ele um contou________________________________________.

D) Havia meninos entre uma roda de pessoas ou só adultos? Justifique com as palavras do texto.__________________________________________________________________________________________ Onde estavam os ouvintes da História ?__________________________________.

E) Onde aconteceu o caso do fantasma ?___________________________________.

F) O Vicentino teve medo do fantasma? ( ) Sim ( )  Não. Justifique sua resposta :

2) "Ele" devia estar bem perto porque percebia que ia chegando gente.O pronome grifado se refere: 
( ) uma Vicentino                 ( ) ao papagaio

3) Observe a seguinte frase ". __eu Me lembro__ começou num sobrado ele__ na cidade e todas as noites ..." As palavras em destaque são faladas por:
( ) por Vicentino ( ) pelas crianças ( ) pelo papagaio ( )  pelo narrador


4) "A distância de um grito" significa: 
( ) perto ( ) a uns cem metros. ( ) Um duzentos metros uns. ( ) Longe.


5) "acordava com um barulho de correntes", no texto é equivalente a:
 ( ) um barulho de corrente me acordava.
 ( ) Acordava quando ouvia um barulho de corrente.




Após copiar e resolver estas atividades, no link abaixo há um jogo que exige inteligência e espírito de aventura. Não esqueça de encontrar todas as chaves para chegar ao final sem virar fantasma!










segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Exercícios de Matemática


Copiar no caderno e depois postar as respostas como comentário.

1 - O resto desta subtração 1. 284 – 119 é:
A ( ) 1.212 B ( ) 1.165 C ( ) 1.624

2 - Carol tem 22 anos e Jéssica tem o dobro dessa idade. Então Jéssica tem: Para achar o dobro você deve multiplicar por 2 os números abaixo e achar a idade da Jéssica.
A ( ) 44 anos B ( ) 54 anos C ( ) 24 anos

3 - O antecessor de 899 é:
A ( ) 900 B ( ) 898 C ( ) 998


4 - Maria comprou 5 caixas de bombons. Em cada caixa há 5 bombons. Então, quantos bombons Maria comprou?
A ( ) 30 bombons B ( ) 320 bombons C ( ) 25 bombons

5 - Ao terminar o cálculo abaixo encontrarei o seguinte resultado:
50 – 30 + 20 – 15 + 10 + 8 =
A ( ) 33 B ( ) 43 C ( ) 53

6 - Coloque em ordem crescente (começa do menor) e decrescente ( começa do maior ) os seguintes ordinais:

5º , 2º , 20º , 15º , 30º , 28º , 27º , 19º , 7º , 12º , 1º

Crescente ______________________________________________

Decrescente_____________________________________________

7 - Calcule:
28 x 10 = _____ 32 x 20 = ______ 52 x 30 = _____ 13 x 10 = _____

17 x 20 = ______ 79 x 20 = ______ 60 x 30 = _____ 20 x 10 = _____

Após concluir, clique na imagem abaixo e pode jogar a vontade!

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Português para DEPOIS do recreio

Produção textual

No caderno, você deverá criar uma história sobre os qudrinhos abaixo. Depois de escrever, deverá postar sua história como comentário.


a)      O texto deverá ter três parágrafos:

b)      O primeiro parágrafo deve conter os nomes dos personagens e o que cada um irá fazer:

c)      O segundo parágrafo deve ter o assunto que continha na carta:

d)      O terceiro parágrafo deve contar como o personagem que recebeu a reagiu ao ler a carta:

e)      Os sinais de pontuação deverão ser empregados corretamente:

 

Matemática para DEPOIS do recreio

a) Em uma blitz os guardas rodoviários pararam os carros que passavam na estrada. Pararam 354 carros de manhã, 263 à tarde e 112 á noite.
Quantos carros foram parados nesta blitz?
Cálculo:

R:_______________________________________________________________________
b) Dos 364 carros que foram parados, neste dia, pela manhã, 128 foram alertados devido à falta do uso do cinto de segurança. Quantos motoristas usavam o cinto de segurança, neste dia, pela manhã?
Cálculo: ********************** P.R:


R:_______________________________________________________________________________________
c) Duas dúzias de ônibus podem levar ao todo 189 passageiros. Quantos passageiros podem levar cada ônibus?
Cálculo:********************** P.R:


R:_______________________________________________________________________________________

Ciências - para fazer ANTES do recreio

VULCÕES

Vulcões
O que são vulcões?

Vulcão é uma estrutura geológica criada quando o magma, gases e partículas quentes (como cinzas) escapam para a superfície terrestre. São freqüentemente considerados causadores de poluição natural. Tipicamente, os vulcões apresentam formato cônico e montanhoso.
Quando um vulcão entra em erupção, dele sai um material derretido, de cor avermelhada, a lava.
De onde aparece a lava?
A lava vem do magma, que por sua vez vem daquela camada da Terra chamada manto, que é a parte muito quente e pastosa do interior da Terra. No manto as temperaturas encontram-se em altíssimas temperaturas, imagine que o magma atinge 1500º C!
A diferença entre o magma e a lava é que o magma está aprisionado o interior da Terra, sob uma grande pressão. Quando o magma atinge a superfície, os gases escapam para a atmosfera. Podemos dizer que a lava é o magma sem os gases e sob pressão atmosférica.
Existem duas maneiras do magma chegar à superfície:
A primeira é a presença de água e a segunda é aliviando-se a pressão.
Há mais de quatro bilhões de anos, no início da formação da Terra, havia muito mais vulcões do que hoje em dia. Na época não havia vida no planeta, nem mares, nem rios e muito menos terra firme. A superfície da Terra era coberta por vulcões que expeliam lavas. Os gases que escaparam formaram a atmosfera (o ar que respiramos) e a hidrosfera (rios, lagos e mares).
A lava foi se resfriando e deu origem às placas que atualmente conhecemos, as rochas magmáticas, quer na superfície (dando origem ao basalto-que serve para fazer calçamento de rua), quer a alguns quilômetros de profundidade (originando os granitos, utilizado para fazer pias).

1. Responder:
a) O que é um vulcão?
b) O que é lava?
c) Qual a diferença entre lava e magma?
d)Qual a temperatura máxima que chega o magma?